Когда после инсульта нарушается речь, страдает не только способность говорить. Нарушается сам способ контакта человека с миром. Подробнее о механизмах нарушения речи после инсульта можете прочитать здесь.
И именно здесь родственники чаще всего, не желая того, начинают мешать восстановлению — не из-за равнодушия, а из-за непонимания, что сейчас происходит с мозгом.
В одних случаях страдает в основном механизм речи — человеку трудно подобрать слова, произнести их или выстроить фразу, при сохранном понимании и мышлении.
В других случаях инсульт затрагивает более широкие зоны мозга, и тогда причиной того, что человек не говорит может быть не нарушение самого механизма речи, а:
Поэтому важно сразу разделить две ситуации:
Это разные состояния и они требуют разного подхода. В этой статье мы рассмотрим, как раз, принципы общения с человеком, у которого пострадал именно механизм речи.
Начнём с самых распространённых ошибок.
Очень частая ситуация:
«Ну скажи быстрее»,
«Ты же понимаешь, соображай»,
«Давай, отвечай».
Заторможенная речь после инсульта - совершенно нормально. Мозг вашего близкого перестраивается и буквально учится всему заново. Говорить - в том числе. Это стоит человеку огромных усилий. Поймите это и наберитесь терпения.
Спешка только усиливает тревогу, закрепляет ощущение неуспеха и чувство беспомощности. Это может создать такие сильные психологические блоки, что даже профессиональному психологу будет крайне сложно их снять.
Родственникам кажется, что они помогают, когда заканчивают фразы за человека. Более того, складывается впечатление, что это такая особая связь, когда вы понимаете друг друга и психологически это позитивно влияет на пережившего инсульт. Но нет. У него от подобной помощи может сформироваться синдром выученной беспомощности. Подробнее в статье: “Как не навредить заботой”
В результате он теряет мотивацию к речи, замыкается и вовсе перестаёт пытаться. Для восстановления важны самостоятельные попытки, даже если они неудачны.
После инсульта часто снижено восприятие информации. Более того, мозг и психика человека крайне утомляемы, поскольку они и так усиленно работают для восстановления функций организма. Длинные фразы, сложные объяснения, несколько вопросов подряд перегружают мозг, вызывают растерянность и могут усиливать чувство беспомощности.
Не упрощайте речь, как с ребёнком, а делайте её структурированной:
Это снижает нагрузку на мозг и облегчает понимание.
После вопроса — пауза. Иногда 10-20 секунд — это нормально.
Молчание не означает, что человек не понял или не хочет отвечать. Он может собирать ответ внутри.
Важно:
Гораздо важнее поддерживать сам факт общения. Для мозга ценна попытка, а не идеальная фраза.
Если речь нарушена, подключайте:
Это не «костыли», а рабочие способы компенсации, которые помогают мозгу выражать мысли.
Часто человек понимает больше, чем может показать.
Разговоры «через голову» усиливают:
Когда человек чувствует, что его слушают, может выражать мысли, не боясь ошибиться, мозг получает стимул перестраиваться и восстанавливаться.
Речь возвращается не только на занятиях, но и в обычном, живом общении.
Правильное общение при нарушении речи — это:
Перед вами не «молчаливый» и не «сложный» человек. Перед вами человек, чей мозг сейчас учится говорить заново.